题库系统集成项目管理工程师

系统集成项目管理工程师 · 第三版 · 第1章 信息化发展

元宇宙中的扩展现实与数字孪生,主要分工是什么?

10 道章节练习题
单选题1.5 数字化转型与元宇宙8 / 10

某培训系统有两项任务:甲让学员获得沉浸式观察与交互体验;乙根据真实设备及其状态,建立与之对应的数字映射。按教材对元宇宙相关技术作用的介绍,甲、乙最直接对应()。

选择答案
未作答
答案与解析

正确答案 B

甲重在“怎样体验和交互”,乙重在“数字对象与哪个真实对象、状态相对应”。教材分别用扩展现实和数字孪生说明这两类作用,选B。戴上头显可以改善体验,但不能因此推断场景里的设备已经与真实设备保持对应。

一间纯虚构的三维车间也可以提供沉浸感,却不能仅凭画面就认定它是某座真实车间的孪生。反过来,设备的数字模型和状态关联也不一定非要通过头显展示。理解这道题,要把体验层与映射关系分开,再看它们如何组合。模型能代表现实到什么程度,还受用途、数据和模型精度限制,不意味着复制现实的每个细节。

选项分析

A
将面向体验的技术和面向虚实映射的技术作用颠倒,没有对应甲乙的直接目标。
B
沉浸式交互对应扩展现实,真实对象的数字映射对应数字孪生,符合题干与教材的技术分工。
C
区块链不是完成沉浸交互的直接技术,乙的目标也不是显示叠加体验,而是建立现实对应关系。
D
身份管理侧重角色或账户相关能力,区块链也不能直接代替现实设备的数字建模与状态映射。

容易混淆的地方

把三维、VR、数字孪生、元宇宙当成可以互换的名称。它们之间可以组合,但用了其中一项技术,不等于自动具备其他全部能力。

再巩固一步

  • 分别看两份证据:一份证明用户怎样感知和操作,另一份证明数字对象怎样对应真实设备。两份证据不能互相代替。
原创章节练习题 · 第三版 · 《系统集成项目管理工程师教程》第3版 · 1.5.2 · 纸书第48页

练习小结

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