单选题13.7 监督沟通1 / 4
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系统集成项目管理工程师 · 第三版 · 第13章 监控过程组
周报全部显示已读,为什么还要核实理解?
4 道章节练习题
答案与解析
正确答案 D
已读能说明阅读状态,不能证明理解一致。题干已有反复使用旧口径的线索,应补充效果证据,选D。
先别急着怪对方没看报告:系统显示已读,可能只代表点开了,甚至只是某个平台的阅读标记。真正要核实的是,对方收到的口径与项目目前采用的口径是否一致。沟通次数等属于工作绩效数据;结合计划、反馈和实际问题进行分析后,才能形成有背景的沟通绩效信息。可以请业务人员说明他准备怎样安排验收,再结合问题日志查差异;如果发现报告表达、信息时机或渠道不合适,再有针对性地调整。教材列出观察交谈、满意度调查和问题日志审查等可用方法,并不要求每次全部做一遍。B没有解释为什么重复发送就能消除误解,C则抹掉了有价值的反证。
选项分析
- A
- 已读是传播过程的线索,不能直接证实内容被正确理解。
- B
- 未核实误解原因就重复发送原内容,不一定改善效果。
- C
- 应保留真实问题以分析沟通缺口,而不是为美化指标删除记录。
- D
- 用实际反馈与执行证据检验理解是否一致,再决定改什么。
容易混淆的地方
把发送成功、打开阅读和真正理解合并成一个指标。
再巩固一步
- 让接收人用自己的话说明下一步行动,比只问“看过没有”更能发现理解差异。
原创章节练习题 · 第三版 · 《系统集成项目管理工程师教程》第3版 · 13.7 · 纸书第516、517页查看完整题目与详解