把各专业文档放在一起，就完成知识整合了吗？

正确答案 D

知识整合不是文件拼接，需要让不同领域的经验在具体背景下互相理解和衔接，选D。

先看冲突源：不一定是哪组“不专业”，而可能是同一个词在两套经验里指不同东西。若只把文档合并，后续容量判断仍会各说各话。通过讨论把统计窗口、使用条件和业务目标讲清，再形成共同口径，才有助于知识真正用于本项目。教材强调知识分享与整合来自不同专业背景的知识；题设中的并发例子是对这一原则的原创应用，不是教材新增的容量公式。B用篇幅决定真假，C用排序替代理解，都没有处理假设不一致。

选项分析

A

物理合并保留了口径冲突，并未使知识可共同应用。

B

篇幅不能证明适用性，也不足以否定另一领域的有效经验。

C

上传先后与专业假设是否一致没有直接关系。

D

通过互动解释背景与边界，再形成共同判断，符合知识整合的目的。

再巩固一步

• 碰到跨专业分歧，先核对词义、统计口径和适用环境。