把零散需求先归组，与用图呈现共性差异，有何区别？

正确答案 B

亲和图侧重把大量创意分组，思维导图整合创意并表现共性差异，配对为B。

先看手上正在做的动作。甲面对一堆便签，任务是把相近内容归到一起，属于亲和图的分组用途；乙要让这些创意在一张图上呈现联系和差别，并继续启发思考，符合思维导图的描述。两者都能帮助整理信息，但不是看到“图”字就能交换名称。教材在收集需求的数据表现工具中并列介绍它们。归组之后还要审查、澄清和分析，不能说同一组的想法一定都要实现，也不能认为图画好后每条需求已经获批。A关注系统交互与过程稳定性，C把第二个动作换成风险排序，D则把整理信息误当投票决策。

选项分析

A

系统边界和过程稳定性都不是题目两个动作的直接目的，工具与任务不匹配。

B

先按相近主题归组，再整合并展示创意关系，分别符合两种数据表现技术的用途。

C

第一项没有对应甲的分组重点，概率影响矩阵也不是乙整合需求创意的工具。

D

题目未进行个人投票排序，组织结构图也不用于表现头脑风暴创意的共性差异。

再巩固一步

• 先归组想亲和，整合创意关系想思维导图；后续是否采纳仍需另行判断。